羽毛球界限(网红父女圈粉700万，被央视点名表扬：最高级的炫富，是养出这样的孩子)

最近，我被一对央视点名表扬的网红父女圈粉：爸爸三石和他的闺女小钰。

别的网红圈粉靠才艺、靠颜值、靠美食，三石爸爸靠的仅仅是分享自己一家老小的日常。

比如，7点45分就要到学校，眼看着45分就要过了，女儿小钰却还在一粒粒扒早饭。

明明被闺女气得胃疼，可当爸的愣是闭紧嘴巴，不催不吼，静静等在一旁。

放学铃声响起，同学们雀跃离校，小钰却双手插兜，45°抬头仰望天空。

而在校门口等候多时的三石爸爸，只能绝望地叹气，留下一脸生无可恋的表情。

别的孩子课后打打闹闹嘻嘻哈哈，唯有小钰枕着书包躺在马路沿上，跷着二郎腿晃着脚，悠闲地看着手里的书。

“天为被，地为床，不与世俗争辉煌，我能有你这么潇洒就好了。”这是老父亲发自内心的佩服。

慢性子的小钰瞬间走红，父女俩还被央视点名，称小钰是最火的小学生，三石是全网最有耐心的父亲，更是对三石的育儿方式大加赞赏。

也有不少网友表示，看到上学迟到、吃饭拖拉、做事磨叽的小钰深有同感，因为他们家里也有同款孩子。

对待这样的孩子，脾气急的父母基本上是连催带吼，着急得跳脚；脾气好一点的，也是在焦虑中苦口婆心地给孩子讲道理。

但结果总是难尽如人意。

父母越是急得跳脚，孩子越是不紧不慢，一副漫不经心、时间与我无关的样子。

无论是用权威或武力去打压，还是强硬地给孩子讲道理，都不是最好的办法，因为这样的做法非但达不到效果，还会伤害父母和子女的关系。

《反焦虑：今天我们怎样当家长》一书中，有这样一个观点：

最悲哀的事，就是与孩子的关系断裂了。

心理学家贺岭峰在书中提到：

跟孩子相处时，最重要的还是相处过程中的情绪氛围，这直接决定了孩子和你在一起时的情绪体验是怎样的。

是紧张的还是放松的，是负面的还是愉悦的，是有成就感的还是没有成就感的，是被看到的还是没有被看到的……

如果情绪氛围是负面的，那么你跟孩子说再多都无济于事，他们只会越来越逆反。

孩子最愿意听谁的话？

答案很简单：喜欢谁，就听谁的。

这个人讲话有没有道理，可能没那么重要。

那怎样的大人招孩子喜欢呢？

武志红在《为人父母，要听孩子的话》一文中提到一个场景。

这个场景，是新学期开始时，新老师自我介绍完之后的一番话，不同的老师会有不同的话术，而讲台下同学们的议论也会截然不同：

A老师：

“你们这一批孩子呀，真是垮掉的一代，不愁吃不愁穿，有机会好好读书，但就是不珍惜。

“你们知道我那时候上学有多不容易吗？真是身在福中不知福！你们要多向我们这代人看齐。 ”

同学们议论：

“这老师，管得真多！”

“还瞧不起咱们！他以为自己有多了不起吗？”

“估计过不了多久，他就会说我们是他带过最差的一届学生了！”

B老师：

“我觉得你们这代人特别有想法，经常会从一些我意想不到的角度去看事情。

“你们年轻人就是有活力呀！和你们待在一起，我也觉得年轻了不少，并且也能学到不少东西。 ”

同学们议论：

“这老师感觉比之前那个好说话啊！”

“你们说老师的孩子会比我们大吗？”

“我之前见过老师会打羽毛球，咱们下次可以叫上他。”

毋庸置疑，学生更喜欢B老师。

因为A老师的那番话一下子就和学生划清了界限，并且还带着说教的意味，很容易引起学生的敌意。

相比之下，B老师表达的则是让人愉快的：我很欣赏你们，我是来和你们一起成长的。

B老师的做法，就是在和学生建立一种好的情绪氛围，师生关系也很容易拉近。

情绪氛围的好坏，决定了孩子愿不愿意听你的话。

三石爸爸的做法也是如此，女儿拖拉，既然催促无用，不如静静等待，这样至少不会破坏了关系。

那么如何让女儿意识到自己的问题呢？三石爸爸也有办法。

小钰为了按时上自己喜欢的美术课，早早就收拾好书包，拎着水杯站在门口等爸爸。

此时的三石爸爸却学起了女儿，一粒一粒地扒着碗里的饭，一小块配菜，分好几口啃。

任凭女儿大声抱怨，爸爸就是脸不红心不跳，一副“你要着急你先走”的表情。

通过引导换位思考，一招就制服了女儿爱迟到的毛病。

让孩子学会自律和独立的最好办法，绝不是催促和逼迫，而是放手给孩子成长的机会。

只有当孩子感受到自己可以控制自己的生活，才会越来越自律。

著名的“棉花糖实验”很多人都知道，结果就是：

在5岁时能够忍住嘴馋，等待第二颗棉花糖的孩子，之后在学习和工作上都会更成功。

1998年，棉花糖实验的30年后，为了弄清楚孩子出生多久才能看出是否具有延迟满足的能力，米歇尔和她的学生又做了一个实验，叫“陌生情境实验”。

他们选择了18个月左右的孩子作为被试对象。实验分三个阶段——

第一阶段：自由活动

母亲和孩子单独待在实验室的房间里，就像在家里一样玩耍5分钟。

第二阶段：分离

母亲接到电话，走出房间，只留孩子一人与一名志愿者单独待上2分钟。孩子事先在母亲在场的情况下，与这名志愿者有过17分钟的互动。

在母亲离开的这段时间里，若孩子表现出不安，志愿者会简单安慰他，告诉他母亲马上就会回来。

第三阶段：团聚

母亲与孩子分开2分钟后，再次回来，此时志愿者悄悄离开房间，让母亲与孩子活动3分钟。

实验结果预示了孩子日后在棉花糖实验中的行为：

在“陌生情境”最后30秒转移注意力，顺利坚持了2分钟的孩子，他们长到5岁时，也能更有效地获得第二颗棉花糖。

米歇尔解释说：

“有较好自控力的婴儿通常能够应对母亲的控制，但并不是通过紧紧黏着母亲，而是与母亲保持距离（1米以上），自己发现与探索房间、玩玩具，以此来转移注意力。”

也就是说，孩子一旦能够控制自己与母亲之间的距离，就能在母亲做决定时不完全听从母亲的控制。

而过度控制孩子的父母，很有可能暗中破坏了孩子这种自控力的发育。

所以说，父母要做孩子人生路上的导师、成长的陪伴者，而不是成为他人生方向的干涉者。

就像伊能静在综艺节目《了不起的姐姐》里说的：

“与孩子相处要有界限感，不要用40岁的经验去教育20岁的孩子。”

图源：综艺《了不起的姐姐》

真正高级的父母，会与孩子分享自己的生活和经验，但是不会去强行指导。

因为孩子正在体验他的生命，其他人最好不要剥夺他获得经验的过程。

《反焦虑》一书中也提到：

今天做父母的人，谁都不知道自己的孩子将来会面对一个什么样的世界，而且那个世界呈现出的状态肯定更适合他们，且不一定适合我们。

所以教育孩子时，父母用自己的价值观来判断未来是什么样子，其实是特别可怕的事情。

每一个时代的人，都具备着某些上一代人不具备的能力和特质。

身为父母，虽然生活经验更丰富，但在这个瞬息万变的时代，无论大人还是小孩，其实都是 “新手” 。

父母应该允许孩子，以自己的方式慢慢长大。

人们总说，教育孩子要有耐心。

这个耐心，并不是有耐心“反复讲大道理”，而是花费耐心“与孩子建立关系”。

当父母在和孩子相处过程中，始终保持一个正面的情绪氛围，让孩子感受到愉悦，他就会回报你惊喜。

三石爸爸的女儿小钰，因为自由的心灵被精心呵护着，虽然在学习上不出色，但她的想象力与动手能力却十分出众。

在小钰看来，吃西瓜是一场行为艺术表演，分分钟松给你抠出一个猪八戒。

吃剩的香蕉皮，经过她的巧手，摇身一变就成了一只只活灵活现的八爪鱼。

不起眼的香菇，在她的雕琢下，变成了可爱的乌龟，上演一场“乌龟开会”。

还有螃蟹，在她的捣鼓下，变成了令人头皮发麻的蜈蚣……

教育家赖念华说：

“当一个孩子的创造性越高，他的心理发展就越健康，因为他不会总是固着在某一个点上。当一个人一直固着在某一个点上，就会出现困扰。

“健康的心理是更流动、更有创造性和自发性的，只有这样，孩子的生活才会更丰富、更多元。”

真正的炫富，大概就是养出一个健康快乐的孩子。

因为在这样情绪氛围下长大的孩子，不愁他没有光明的未来。

教育的背后，其实藏着一个很简单的道理：慢即是快。

父母永远要相信，孩子会自己好好长大。

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