总决赛打几场比赛(全省第一｜全国中学生创新作文大赛总决赛，双十又双叒叕获奖啦)

全省第一！双十学子，好样的！这一次，全国中学生创新作文大赛总决赛

我校又刷新佳绩了！

第十五届全国中学生创新作文大赛全国总决赛（高一、高二组）于7月28日落下帷幕，颁奖典礼在武汉大学文学院举行，并采取线上直播的方式向广大师生家长进行展示。

本次比赛由教育部批准，中国写作学会主办，武汉大学文学院、课堂内外承办，分为初赛、区域决赛和全国总决赛三场比赛，双十学子秉承“追求极善 勇为最先”的目标和信念，一路披荆斩棘、过关斩将，用对文字纯粹的热爱，书写了自己的独特而又闪光的青春。

我校在此次大赛中再创佳绩，取得一等奖1名、二等奖3名、三等奖14名的好成绩！

至此，全国总决赛（高一、高二组）（高三组）

我校获奖总人数均位居全省第一！

希望获奖的同学们再接再厉，在以后的学习生活中继续不断充实、丰盈自己，向更大的赛场进击！佳绩的取得是对学生们才思飞扬的充分肯定，同时，一分耕耘，一分收获，这些成绩也离不开学生自身的刻苦努力，更离不开指导教师的悉心教导。

"我校始终关注并重视学生的多元成长与核心素养的发展。对于此次创新作文大赛，高中语文组老师们给予了高度重视，做了许多赛前准备工作，并集思广益，力求为学生提供最有效的帮助和指导，助力学生在赛场上赛出风采、取得佳绩！今年三月份，在第十五届全国中学生创新作文大赛总决赛（高三组）中我校就取得获奖人数全省第一的优异成绩，其中福建省获得第十五届全国创新作文大赛一等以上选手仅有7位，我校占2位。我校高三（8）班余林鹏同学更是以作品《跃》荣获福建省唯一一个特等奖。（「玩」出的全国创新作文大赛特等奖｜高三（8）班余林鹏手写我「心」 ）相信通过参加这次全国中学生创新作文大赛，学生们收获的绝不仅仅只是一份荣耀，在比赛过程中获得的指导也定会受益终身。希望他们怀揣着这份赤诚的热爱继续在写作道路上发光发热，以我手写我心，恣意书写自己的人生！

总决赛题目：

意大利作家卡尔维诺曾说：“听的人只记着他希望听到的东西。掌握故事的不是声音，而是耳朵。”

请以《耳朵的选择》为题，写一篇文章，题材不限，文体不限，字数在1200—1500字之间。

耳朵的选择

高二（4）班 王博谦

时光没有影子，涨水一样，缓缓漫过每个人的身体。

——题记

跃回段家坝了。

不是探亲，是当老师。

月头升起来了，月光温柔的浸满了整个房间，二十三岁的跃躺在床上，心里装的是十三年前的小山村。

“卖蜂窝煤哦——卖蜂窝煤哦——”，她知道，这个小小的山村又要过冬了。她一骨碌从炕上翻下来，麻利的穿上婆缝好的麻布鞋，是前两年做的，现在已经有点小了，走路的时候，跃的大半个脚后跟耷拉着跟在后头。

跃算是个留守儿童，爸妈去大城市里打工了，几年才见一次。前两年村里刚兴电动车，跃不小心被撞了一下，门牙给磕没了，说话漏风。

“我给你弄洋芋拌汤，你去削几个洋芋去。”婆在那个前两年被地震搞出裂缝的小厨房里吆喝跃，跃应声去老鼠爱去的角落里找那拳头点大小皱皱巴巴的小洋芋，“你没未来咯小洋芋，还没走出这个小山村嘞就被我吃了。”跃想走出这个小山村，虽然每天都喜欢撒丫子跟早娃他们在油菜里头躲猫猫，但还要被婆念叨着读能让她走出小山村的书。

“跃娃，来我家耍噻！”“来喽。”跃把削了一半的洋芋往那一扔，沾了土的手在衣服上两蹭就往外跑，早娃家有电视呢，里面能看见外头的世界。“诶这娃，洋芋也不给我削完就跑了，”婆斜睨了一眼地上孤零零的洋芋，又往灶台里添了把柴。

跃娃聪明，婆把跃娃当成了王家的希望，说老王家的人总得有点盼头。不能像她们一样，一辈子围着包谷刨子转，没出息。跃娃也觉得这种生活不能过一辈子。

平安小学来了个新老师，是从城里来的，上过好大学，用婆的话说叫聪明的没法了。跃娃喜欢小小老师，她笑起来有两个酒窝窝，教书也教的好，总是春风化细雨似的。跃像个小尾巴一样天天跟在小小老师后头，缠着她讲城里的事。跃娃听到了好多新奇的东西，能上网的大玩意，带拼音的普通话，大家都穿漂亮裙子的文艺汇演......

“喂，你说我要是能去外头上学该多好，以后也像小小老师一样回来教书，把段家坝的娃娃都教到城里去，”太阳透过糊了纸的玻璃窗子照在跃娃忽闪忽闪的眸里，“这里不好耍。”炉子不说话，只是哼哧哼哧的往外冒着黑烟，跃娃呛的一个劲咳嗽，蜂窝煤是去年的，有点受潮，不好烧。

爸妈突然回来了。是来接跃娃去城里读书的。

“跃娃儿，跟你爸妈去噻，你不是很想去看看嘛，去外头读书以后才能上个好大学，才能赚大钱。”婆一天就在跃耳边絮絮叨叨的念着。跃娃犹豫了。

“王跃家在哪哦？”镇上小学的副校长来了，叫杨茂林，跃娃他们背地里头叫他杨毛驴。早娃眉飞色舞的跟他说最前头那家。老师进来堂屋里，一个打谷机靠墙放着，旁边贴着拿面粉糊的跃娃从幼儿园开始挣的奖状，铺满了整面墙，发着光。老师的目光里倒映着她的生活，“咱小学还指望你考上一中争光呢，咋要转学呢？今年那个助学金我都帮你申请好了，还是你的。”跃娃一愣，然后咧开缺了门牙的嘴笑。说，谢谢老师。后来，爷还是说服了杨毛驴给跃娃开了转学证明。

转走的这年，跃娃期末考试考了全镇第一。

走的前一天晚上，跃娃躺在床上，盯着屋梁沉默。村头那条小狐狸狗还在叫，月光凝住了她睫毛旁的泪，像冰晶一样，眉毛像两条大河，在眼旁倾泻而下。她想让世界看到她，就像她名字一样，要跃。她梦见她在用力的记住这十年在这个小山村跟她说的话。

小小老师说，孩子，你要尽全力的跃，脱离这黑黝黝的黄土地，但也要记得段家坝，带着他们再落下来时，你就不同了。

和电脑、普通话、电视机都无关。小小老师说，王跃，你是咱村的希望。

段家坝给十岁的跃娃讲了十年的故事，跃娃记住了。

小小老师给十岁的跃娃讲了四年的故事，跃娃也记住了。

以后，段家坝这个未完待续的故事得让二十三岁的王跃来讲了。

王博谦同学的创作构思

这篇小说的人物原型即为我自己，十岁的我离开段家坝，来到厦门念书，所以这段耳朵的选择也是我的选择。段家坝、小小老师和王跃本身就是“耳朵的选择”的组合，十岁的王跃用心倾听着段家坝、小小老师讲的外面的故事，十三年后，二十三岁的王跃以老师的身份回到段家坝，继续讲着段家坝的故事。主人公角色的转换，让“耳朵的选择”不再是单纯的倾听声音，而是让耳朵的主人出场，化身为讲故事的人，反映一个十岁的小孩子内心的成长、她对外面世界未知的渴望，更默默讲述着小小老师、小学副校长这些王跃身边的大人在帮她一点一点走出这个小山村的人间温情。